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miércoles, 27 de enero de 2010
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Familia unida
Los primeros pasos
Familia, Botero
¡Esperar, ¿qué es esperar?!
¡Yo sí me aviento a esperar, ¿y tú?!
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Crecer en valores
Me pregunto como educador y adulto que intenta comprender los razonamientos de los niños, sus intereses y su modo de entender la vida; ¿ Quién educa a quién?.
A mi modo de ver el niño es el maestro de la verdad de la inocencia, si es su verdad y se debe tener presente y con sus preguntas incesantes de todo lo que le transmitimos y ve, nos permite abrir la mente más allá de los preceptos que pretendemos enseñar como únicos e incuestionables.
A mi modo de ver el niño es el maestro de la verdad de la inocencia, si es su verdad y se debe tener presente y con sus preguntas incesantes de todo lo que le transmitimos y ve, nos permite abrir la mente más allá de los preceptos que pretendemos enseñar como únicos e incuestionables.
Enlaces interesantes en Pedagogía
VIVIR LOS:
Unión
Familia, Botero
¡El placer de esperar, que no cualquiera puede resistir!
¡Esperar, ¿qué es esperar?!
¡Yo sí me aviento a esperar, ¿y tú?!
Últimamente que hablamos tanto de reformas en educación quizás deberíamos plantearnos qué educación estamos dando a nuestros hijos, qué entendemos por educar y qué utilidad y finalidad tiene no para la vida en general, sino para aquella experiencia única e irrepetible de cada niño.
Últimamente que hablamos tanto de reformas en educación quizás deberíamos plantearnos qué educación estamos dando a nuestros hijos, qué entendemos por educar y qué utilidad y finalidad tiene no para la vida en general, sino para aquella experiencia única e irrepetible de cada niño.
Del niño también aprendemos y debemos estar atentos a aquello que nos quiere decir y no sabe como expresar, no vaya a ser que de tanto hablar de cambios de sistema en la educación, de como debemos enseñar y qué debemos enseñar nos olvidemos del protagonista principal, el niño que merece toda la atención posible a sus intereses, sentimientos y emociones.
Del niño también aprendemos y debemos estar atentos a aquello que nos quiere decir y no sabe como expresar, no vaya a ser que de tanto hablar de cambios de sistema en la educación, de como debemos enseñar y qué debemos enseñar nos olvidemos del protagonista principal, el niño que merece toda la atención posible a sus intereses, sentimientos y emociones.
Finalidad